一、休息日或假期每天幾點(diǎn)起床？
如果每次很晚了，他才起來，平時(shí)只要不上學(xué)，就必然賴床。這樣的孩子沒有意志力。
一般而論，容易被睡眠這種本能的需要綁架，不能克服困難，吃不了苦，沒有計(jì)劃性和條理性，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。
反之，如果孩子能夠在假期或雙休日按照自己的計(jì)劃起早，說明孩子就有上進(jìn)心，而且自控能力強(qiáng)。
二、做完作業(yè)后，他讀課外書了嗎？
如果做完作業(yè)，孩子就如脫韁的野馬，只知道跑出去玩。這樣玩心太重的孩子，只不過將學(xué)習(xí)做為一項(xiàng)負(fù)擔(dān)。同時(shí)表明，他對書的興趣并不大，因而知識(shí)面和人文素養(yǎng)就會(huì)偏低。這樣的孩子也許有小聰明（畢竟學(xué)有余力）但后勁不足。
如果你的孩子，在做完作業(yè)后，發(fā)展業(yè)余愛好，尤其是喜歡讀書，恭喜你，這樣的孩子前途不可限量，因?yàn)檫@樣的孩子是喜歡學(xué)習(xí)、熱愛思考和探索的人，只要家長善于引導(dǎo)，必然有厚積薄發(fā)之日。
三、他會(huì)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際生活嗎？
例如，“為什么炒菜打開抽油煙機(jī)時(shí)，廚房門應(yīng)當(dāng)留條縫”等生活常識(shí)，他會(huì)運(yùn)用知識(shí)給予解答。包括在平時(shí)看待一些問題時(shí)，他會(huì)自覺地運(yùn)用書本知識(shí)給予解釋。
如果是這樣的話，你的孩子是一個(gè)靈活運(yùn)用知識(shí)的孩子，這樣的孩子從小就能夠養(yǎng)成將書本知識(shí)與實(shí)際知識(shí)相結(jié)合的思考習(xí)慣，他的思維品質(zhì)很棒。
相反，如果有的孩子雖然學(xué)習(xí)很刻苦，但不會(huì)聯(lián)系實(shí)際，這樣的孩子就有可能學(xué)成書呆子了。
四、他對老年人、幼小者尊重嗎？
如果他對弱小的動(dòng)物以及比他年齡小的小朋友有疼愛之心，對老人有尊重之心，表明他有愛心。
這樣的孩子是善良的孩子，因而，不會(huì)走向邪路。如果不是這樣的，就說明孩子性格是扭曲的，長大后很令人擔(dān)心。
五、他遇到困難時(shí)，輕易放棄嗎？
如果碰到難題，他是認(rèn)真思考還是輕易放棄不想繼續(xù)，這是考查你的孩子是否有意志力和堅(jiān)韌的品格。
無論學(xué)習(xí)還是做事，如果你的孩子能夠堅(jiān)持去琢磨，想方設(shè)法去解決（包括請教別人），那么你的孩子即使成績一般，但未來由于有這種品格，必成大器。
相反，他一遇到難題就不耐煩，輕易放棄，表明孩子缺乏堅(jiān)韌的精神，如果不改變，將來必然是個(gè)平庸之輩。
六、他與同學(xué)之間的關(guān)系經(jīng)常處于緊張嗎？
如果他與同學(xué)之間的關(guān)系經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，而且他沒有朋友，這表明你的孩子性格孤僻，格局太小，斤斤計(jì)較。這樣的性格如果不改變，走向社會(huì)就會(huì)成為孤家寡人。
相反，如果你的孩子人緣不錯(cuò)，和同學(xué)關(guān)系處得較好，而且有幾個(gè)要好朋友，應(yīng)當(dāng)說孩子的格局還不錯(cuò)，最起碼具備了合作的能力和良好的心態(tài)。
別小看以上六個(gè)方面，其實(shí)是從不同角度審視你的孩子的品格。第一條判斷的是他的克制能力如何和計(jì)劃性；第二條判斷的是他對知識(shí)的興趣和人文素養(yǎng)；第三條判斷的是他靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和求實(shí)思維力；第四條判斷的是他是否有愛心，即他的價(jià)值觀是否正確；第五條判斷的是他的意志力和堅(jiān)韌品格；第六條判斷的是他的合作能力和格局。
如果你的孩子六條都不錯(cuò)。恭喜你，你是一位成功的家長，堅(jiān)持你的家庭教育方法，你就等著收獲孩子的成功與幸福吧。
如果你的孩子四條都好。你的家庭教育總體合格，但有待完善。
如果你的孩子只做到了兩三條。表明你的家庭教育不合格，你需要反思自己，抓緊彌補(bǔ)了。
如果你的孩子連一條都做不到。我要提醒家長，是到了懸崖勒馬的時(shí)候了，是到了家庭教育改弦更張的時(shí)候了。否則，你的孩子長大后，你會(huì)懊悔不已。
最后，提醒各位家長，再成功的人也承受不了家庭教育失敗的打擊，再厲害的事業(yè)也彌補(bǔ)不了孩子不成器的損失！千萬別輕視對孩子的教育，不要等到你老淚縱橫的時(shí)候才想起這些話。
本文摘自網(wǎng)絡(luò)好家長100的博客：
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